พว.สุดล้ำ รุกพัฒนาครูปริยัติศึกษาเรียนรู้แบบแอคทีฟเลินนิ่ง
เมื่อวันที่ 18 มิ.ย.2563 สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ(พว.)ได้ทำพิธีลงนามบันทึกข้อตกลงว่าด้วยความร่วมมือ(MOU)ในการสนับสนุนส่งเสริมบุคลากรทางการศึกษาและพัฒนากระบวนการเรียนการสอนแบบผู้เรียนสร้างความรู้ด้วยตัวเอง(Active Learning) ระหว่าง กลุ่มโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ กับ สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ(พว.) โดยมีนายตวง อันทะไชย ประธานคณะกรรมาธิการการศึกษาและกีฬาวุฒิสภา เป็นพยาน
พระครูสุวรรณสรานุกิจ ประธานกลุ่มโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา กลุ่มที่ 10 กล่าวว่า การที่เบญจภาคีภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ได้มาลงนามบันทึกข้อตกลงกับ พว.เพราะได้ตั้งความหวังไว้ว่าสถาบันนี้จะทำให้การศึกษาของคณะสงฆ์ที่จัดการศึกษาอยู่ขณะนี้ จะยกระดับขึ้นอีกระดับหนึ่ง อีกทั้งจะเป็นผลดีต่อครูที่จะนำนวัตกรรมใหม่ ๆ ไปสอนลูกศิษย์เพราะครูโรงเรียนพระปริยัติธรรมไม่ค่อยได้รับการอบรม เนื่องจากมีข้อจำกัดในเรื่องของงบประมาณ และส่วนใหญ่จะเป็นโรงเรียนที่อยู่ในชนบทห่างไกล โอกาสที่จะได้รับทราบถึงนวัตกรรมใหม่ ๆ ที่เกิดขึ้นก็มีน้อย จึงถือว่าการร่วมมือครั้งนี้เป็นครั้งประวัติศาสตร์ที่ทำให้การศึกษาสายปริยัติธรรมดีขึ้น และมีความหวังอย่างที่ตั้งใจไว้ และกว่าจะมาถึงวันนี้ก็ใช้เวลานานพอสมควร
“การเรียนการสอนแบบแอคทีฟเลินนิ่ง จะเป็นประโยชน์เพราะเป็นเรื่องเกี่ยวกับนวัตกรรม ไม่เหมือนสมัยก่อนที่อาตมาเรียน ครูจะถือหนังสือเล่มเดียวไปเขียนที่กระดานให้นักเรียนอ่านก็จบ จะไม่มีการคิดวิเคราะห์เหมือนปัจจุบันซึ่งเป็นสิ่งที่ดีตรงกับหลักของพระพุทธศาสนาซึ่งพระพุทธเจ้าสอนเรื่องอริยสัจสี่ ซึ่งดูแล้วการเรียนการสอนแบบแอคทีฟเลินนิ่งตรงกับหลักของพระพุทธเจ้าที่เอามาใช้ อยู่ที่คนจะนำมาใช้จะใช้เป็นหรือเปล่า เพราะการสอนโดยให้รู้ก็คือการคิดวิเคราะห์รู้ปัญหา รู้จักคิดวิเคราะห์ หลักสูตรก็ต้องรู้ปัญหาซึ่งปัญหาในทางพระพุทธศาสนาก็คือทุกข์ ทุกอย่างนี้ปัญหาดังนั้นการจัดการเรียนการสอนต้องรู้ปัญหาคือเข้าใจในประเด็นที่จะต้องสอนนั่นคือ หลักอริยสัจสี่ เมื่อรู้ปัญหาแล้วก็ต้องรู้สาเหตุของปัญหาเราจะสอนนักเรียนเราก็ต้องรู้ว่านักเรียนคนไหนเป็นอย่างไรมีปัญหาอะไรจะแก้ปัญหาให้เขายังไงซึ่งเราจะต้องเอา หลักอริยสัจสี่มาใช้และการคิดนวัตกรรมมาใช้เราก็ต้องรู้เข้าใจใน วิธีการซึ่งเหล่านี้ตรงกับการสอนแบบแอคทีฟเลินนิ่ง”พระครูสุวรรณสรานุกิจกล่าว
ดร.ตวง กล่าวว่า ก่อนหน้านี้การเรียนการสอนของพระภิกษุสามเณรไม่ได้มีงบอุดหนุนรายหัว ซึ่งพระท่านก็จัดการศึกษาสายปริยัติธรรมตามบารมีของท่าน ดังนั้นจึงได้มีการยกร่างพระราชบัญญัติการศึกษาพระปริยัติธรรม พ.ศ.2562 ขึ้น โดยเนื้อหาสาระประกอบด้วย 1. บุคลากรที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนของโรงเรียนพระปริยัติธรรมจะต้องเป็นบุคลากรทางการศึกษาที่มีตำแหน่ง เงินเดือน วิทยฐานะ 2.การจัดการเรียนการสอนของพระต่อไปจะต้องมีเงินอุดหนุนรายหัวที่เหมือนกับนักเรียนทั่วไป 3.การทำวิทยฐานะจะต้องได้มาตรฐานคุณภาพเทียบเคียงประสบการณ์ได้ เพราะฉะนั้น การที่จะทำได้จำเป็นจะต้องหามืออาชีพมาช่วยพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ซึ่งตนเห็นว่า พว. มีประสบการณ์มากว่า 30 ปี ได้พัฒนาโรงเรียนรัฐ เอกชน ทำการวิจัยกับมหาวิทยาลัยหลายแห่ง และล่าสุดผลงานของ พว.ถือว่าเป็นหนึ่งของประเทศไทย คือความร่วมมือกับโรงเรียนสาธิตวไลยอลงกรณ์สร้างนวัตกรรมขึ้นมา คือสอนเด็กให้คิดนวัตกรรมได้ 1000 ชิ้น ดังนั้น พว.น่าจะเข้ามาพัฒนาอบรมครูและบุคลากรของโรงเรียนพระปริยัติธรรมได้เป็นอย่างดี
ด้านดร.ศักดิ์สิน โรจน์สราญรมณย์ ประธานกรรมการพว.กล่าวว่า ถือเป็นมิติใหม่ในการสร้างความเข้าใจให้กับครูและบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนพระปริยัติธรรม ซึ่งเราต้องรีบลงมือทำ ซึ่งการพัฒนาอบรมไม่ใช่เป็นการพูดเพียงอย่างเดียว แต่ พว.จะส่งทีมลงไป 9 ทีม เพื่ออบรมตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ เพื่อให้ครูเห็นภาพของการเรียนการสอนแบบแอคทีฟเลินนิ่ง นำไปสู่การสร้างผลงานนวัตกรรม เมื่อทุกคนเอาผลมานำเสนอจะเห็นว่าผลที่เกิดขึ้นทั้ง ๆ ที่ต่างวิชาแต่เกิดจากกระบวนการเดียวกัน ดังนั้นองค์ความรู้ตรงนี้เมื่อสรุปออกมาเป็นหลักการก็ออกมาเป็นหลักการเดียวกัน จะเรียนยังไงก็ได้หลักการเดียวกัน ซึ่งถือว่าวันนี้เป็นมิติใหม่ของโรงเรียนปริยัติธรรมที่จะต้องลงไปสร้างความเข้าใจกับการเรียนการสอนแบบแอคทีฟเลินนิ่ง ซึ่งตรงกับหลักการสอนของ พระพุทธศาสนา ที่ค่อนข้างเยอะ แต่การแปลไปสู่การปฏิบัติการเรียนรู้ในเชิงวิชาการจะต้องทำความเข้าใจ คือผู้เรียนต้องบรรลุเป้าหมายการเรียนรู้เหมือนกัน สามารถแยกประเภทได้